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《乐理与视唱练耳》(第2版)“中国民族调式”补充学习内容下载

发布时间:2016-08-11 11:27

本书针对目前学前教育专业学生音乐基础知识薄弱、音乐技能参差不齐的现状,结合《幼儿园教师专业标准》 的要求,对书中涉及的知识进行合理设置,降低难度,分解重点与难点,以课为单位编写而成。 每一课的内容都由乐理、视唱、练耳、乐理自测、视唱练耳自测五个部分构成,五个部分的知识融为一体,环环相扣,紧密结合。 此外,本书在内容上本着由浅入深、循序渐进、方便施教的原则,为了方便学生对本课程的学习进行自我测试,设计了期中、期末测试题。本书具有以下几个特点:

知识简易化

本书对基本乐理和视唱练耳的内容进行了大幅的删减和重组,摒弃了一些不常用的音乐理论知识及与学前教育专业结合不紧密的知识点,选取了大量难度小的视唱练习曲目及适量耳熟能详的幼儿歌曲。

突出实用性

本书是在综合多名一线骨干教师在教学中反映的种种问题的基础上编写而成,有效地解决了教师备课难的问题。 书中含有大量音乐素材及练习,教师可根据需要自由选择。

强调融合性

本书将音乐基本理论与视唱练耳融合在一起,将枯燥的音乐理论合理有效地融入音乐实践活动中,实现了音乐理论与音乐实践的有机结合,使对音乐理论的学习和视唱练耳能够同步进行。

本书自2014年出版之后,被广泛使用,取得了较好的教学效果。 与此同时,广大师生也对本书提出了诸多中肯的建议。 结合各校的反馈情况,编者经过充分的准备和研讨,对本书做了修订,同时改正了原书中存在的疏漏之处。

本次修订主要体现在以下四个方面:

1.对乐理部分以纠错为主,在结构上进行了微调。

2.按照调式升降号多少的排列,对视唱部分做了较大的调整。 增加了C大调和a小调的篇幅,同时尽可能地使视唱练耳的内容与乐理的内容相契合,使视唱真正为练耳服务。

3.根据幼儿园的实际教学需要,本着实用、够用的原则,删去了原来三升三降的视唱内容。

4.将中国民族调式部分的同宫系统、正音与偏音及六声与七声调式改为网上学习内容(请点击下方链接进行下载)。

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